Unterrichtspraxis

Ankreuzzeugnisse

Weniger Aufwand durch Rasterzeugnisse

Unser Leistungskonzept

Was können und wollen wir vereinheitlichen?

Aufarbeitung der Pandemie-Folgen

Lernrückstände, Motivationsprobleme, Ängste

Binnendifferenzierung

Wie ich alle in der Klasse mitnehme

Individuelle Förderung

Passend für mich und meine SchülerInnen

Unser Förderkonzept

Diagnose, Ziele, Maßnahmen

Sprachsensibler Unterricht

Klar und situationsgerecht formulieren

Selbstorganisiertes Lernen

Voraussetzung schaffen, Methodik variieren

Lernrückständen begegnen NEU

Umgang mit größerer Leistungsheterogenität