Joachim Aich

• Studium der Kunstgeschichte, Neueren Geschichte und Volkskunde an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und in Wien (Österreich)
• Studium der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung an der Ruhr-Universität Bochum
• Sprecherzieher (DGSS)
• Sprecher beim Deutschlandfunk

Prof. Dr. h. c. Hans Biegert

• Studium der Mathematik und Informatik an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
• Gründer und Leiter der HEBO-Privatschule in Bonn
• Dozent an der Wiener Aus- und Fortbildungsakademie zu Entwicklungsstörungen und emotionalen Störungen im Kindes- und Jugendalter
• Lehrbeauftragter der Psychologischen Fakultät der Staatlichen Moskauer Regionaluniversität (Verleihung der Ehrendoktorwürde)
• Dozent der Technischen Universität Chemnitz im Bereich der berufsbegleitenden Weiterbildungsangebote
• Autor zahlreicher Publikationen

Bernhard Düchting

• Studium der Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
• Zertifikat in Systemischem Coaching und Veränderungsmanagement (DBVC)
• Tätigkeiten als Erzieher in der Ev. Stiftung Hephata in Mönchengladbach und in der Wirtschaftsvereinigung Steinfurt als Dozent in den Bereichen Teamorganisation und Persönlichkeitsentwicklung

Katja Fintak

• Studium der Fächer Deutsch und Pädagogik
• Tätigkeit in der der Arbeitsgruppe Schulforschung und im Centrum für Religionswissenschaftliche Studien der Ruhr-Universität Bochum
• umfassende Erfahrung als Moderatorin und Trainerin in der Fortbildung für Lehrer*innen

Anke Foltin

• Studium der Sozialpädagogik an der EFH Bochum
• Stipendiatin der Hans-Böckler-Stiftung Düsseldorf
• Mediensprecherin, Entspannungstrainerin, Trainerin für Gewaltfreie Kommunikation
• Bildungsreferentin

Dr. des. Katja Grashöfer

• Studium der Germanistik und Medienwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum
• Studium der Kommunikationswissenschaft in Siena (Italien)
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Graduiertenkolleg 'Das Dokumentarische' an der Ruhr-Universität Bochum
• 2020 Promotion in Medienwissenschaften

Marlies Grasmann

• Studium der Informatik an der Fachhochschule Dortmund
• Tätigkeit als Projektleiterin und Beraterin in verschiedenen IT-Unternehmen
• Studium der Sozialen Verhaltenswissenschaften und Soziologie an der Fernuniversität Hagen
• Weiterbildungen u.a. zur Entspannungspädagogin und Resilienz-Trainerin
• Selbständige Praxis für Supervision und Burnout-Prävention

Georg Hanefeld

• Studium der Sonderpädagogik und der Katholischen Theologie an der TU Dortmund
• Lehrer an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
• Fach- und Kernseminarleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg, Seminar für sonderpädagogische Förderung
• Diplomiert in Themenzentrierter Interaktion (TZI)

Karsten Hartdegen

• Studium der Erziehungswissenschaften, der Psychologie und der Politikwissenschaften
• Master of Arts Bildung und Medien / Bildungswissenschaft (eEducation)
• Lehrbeauftragter an der Fliedner-Fachhochschule in Düsseldorf, u. a. zur Lehreraus- und -fortbildung
• Langjährige Lehrtätigkeit im Bereich Psychologie, Psychiatrie und psychische Gesundheit
• Schulleiter seit über 20 Jahren
• Zahlreiche Publikationen zu pflegepädagogischen und psychologischen Themen

Verena Hertel

• Lehramtsstudium der Mathematik, Geographie und Evangelischen Theologie
• langjährige Schulleiterin
• viele Jahre Prüfungsvorsitzende bei Zweiten Staatsprüfungen für das Lehramt
• Masterstudium der Arbeits- und Organisationspsychologie, Abschluss als Arbeits- und Organisationspsychologin (M.A.)
• Lehrbeauftragte in einem Masterstudiengang an einer privaten Hochschule für Gesundheitsberufe
• Fachbuchautorin und Chefredakteurin eines Praxisjournals für Schulleitungen
• Ausbildungen als Moderatorin, Betriebliche Trainerin mit Schwerpunkt Systemische Beratung, Personal Coach, Reiss Profile Master, Inklusionsberaterin
• Dozentin/Moderatorin bei der Digitalen Fortbildungsoffensive NRW (Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung)

Anne Horstmann

• Musikstudium an der Musikhochschule Detmold, Institut Dortmund
• Instrumentalpädagogischer und künstlerischer Abschluss
• Sexualpädagogische Zusatzausbildung
• Supervisionsausbildung
• Spezialistin für zeitgenössische Musik und interdisziplinäre Arbeit
• Lehrbeauftragte an der TU Dortmund im Bereich Schulmusik

Dr. Anja Kischel

• Lehramts- und Magisterstudium in Deutsch und Sozialwissenschaften an der Ruhr-Universität Bochum
• Promotion am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum
• Tätigkeiten in der Lehrerfortbildung
• Tätigkeiten in der Stadtverwaltung Köln

Christian Kluwe

• Studium der Philosophie, Germanistik und Sozialpsychologie an der Ruhr-Universität Bochum
• Lehrbeauftragter an der Ruhr-Universität Bochum
• Dozent an der Zivildienstschule Herdecke
• Moderatorenausbildung
• Koordinator für die Entwicklung von Berufsmaßnahmen im Berufsbildungszentrum der Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe

Andreas Kunz

• Studium der Verwaltungswissenschaften
• Schauspielausbildung (staatlicher Abschluss)
• Moderator und Kommunikationstrainer
• Ausbildung als Social-Groupworker, IBS Aachen
• Ausbildung als NLP-Practitioner, Köln
• Dozent für Körpersprache und Kommunikation an der Schauspielschule Köln

Heike Leye

• Studium der Sozialpsychologie und Anthropologie sowie der Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum
• Ausbildung als Anti-Gewalt-Trainerin, Deeskalationstrainerin, Suchtberaterin
• Fachpädagogin für Psychotraumatalogie
• Leitung des Institut für Gewaltprävention NRW in Köln

Waldemar Magel

• Bachelor und Master der Soziologie und Politikwissenschaft an der WWU Münster
• Master Sozialmanagement an der FH Münster
• Organisation und Leitung nonformaler Bildungsangebote an allen Schulformen
• Koordination eines Projektes für Grundschulen zu den Themen Schulentwicklung, Konzeptgestaltung und Elternarbeit
• Durchführung internationaler Jugendmaßnahmen

Annette Pärtzel

• Studium der Psychologie an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen und in Christchurch (Neuseeland)
• Ausbildung in Training der Sozialen Kompetenzen an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen
• Trainerin und Beraterin

Anuschka Petring

• Studium der Germanistik, Musikpädagogik und Psychologie an der Bergischen Universität Wuppertal
• Studium der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
• Sprecherzieherin (DGSS)
• zertifizierte Fortbildnerin im Sprachförderprogramm 'Osnabrücker Materialien'
• zertifizierte Lehrerin für Deutsch als Zweitsprache (BAMF)
• Referentin in der Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt Mündliche Kommunikation

Thomas Roberg

• Lehramtsstudium in Germanistik, Anglistik, Pädagogik und Philosophie an der Ruhr-Universität Bochum
• Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes
• Promotionsprojekt in Neuerer Deutscher Literaturwissenschaft
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrbeauftragter am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum
• Lehrer (OStR) für Deutsch und Englisch am Bergstadt-Gymnasium Lüdenscheid
• wissenschaftlicher Referent für Deutsch bei der Qualitäts- und Unterstützungsagentur, Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Soest
• zahlreiche Publikationen zu literaturwissenschaftlichen und didaktischen Themen

Dr. Ruxandra Rüter

• Studium der Germanistik und Anglistik
• Promotion an der Ruhr-Universität Bochum im Fach Neuere Deutsche Literaturwissenschaft
• mehrjährige Lehrtätigkeit im Bereich Deutsch
• Autorin

Gunnar Sandkühler

• Studium der Germanistik und Geschichte an der Ruhr-Universität Bochum und in Liverpool (England)
• Zusatzausbildung in den Bereichen Teamleitung, Moderation und Rhetorik
• Mitarbeiter IT-Service und Mitgliederverwaltung KölnAlumni der Universität zu Köln

Frank Schäfer

• Studium der Sozialwissenschaft und Germanistik
• Zusatzausbildung in NLP, Beratung, Supervision, Moderation, Psychodrama
• Gymnasiallehrer, Moderatorentrainer und Konfliktcoach
• langjährige Erfahrung in der Lehreraus- und -fortbildung

Dirk Schlechter

• Lehramtsstudium in Germanistik und Biologie an der Ruhr-Universität Bochum
• OStR an einem Berufskolleg in Recklinghausen
• Erfahrung in der Bildungsgangleitung
• Fortbildungskoordinator und -moderator im Auftrag der Bezirksregierung Münster

Florian Schulz

• Geprüfter Wirtschaftsfachwirt (IHK)
• Tätigkeit als Dozent für kaufm. Aus- und Weiterbildung
• Trainer und Berater in den Bereichen Kommunikation, Teamentwicklung und Prozessoptimierung
• langjährige Erfahrung in den Bereichen E-Learning, Blended Learning und Teleteaching

Daniel Schwanekamp

• Studium der Rechtswissenschaften an der Universität Osnabrück, Erstes und Zweites juristisches Staatsexamen
• Lehrtätigkeit an der Fachhochschule Osnabrück und an der Fachhochschule Enschede und Deventer (Niederlande)
• Tätigkeiten als Dozent, Coach und Supervisor u.a. beim Kolping-Bildungswerk in Coesfeld und beim Caritas-Fortbildungsinstitut in Münster

Inga Schwemin

• Studium der Germanistik, Geschichte, Sprecherziehung und Sprechwissenschaft und Kulturpoetik der Literatur und Medien an der WWU Münster
• Promotionsstudium an der Graduate School Practices of Literature, WWU Münster
• Sprecherzieherin (DGSS)

Stefan Sewenig

• Studium der Fächer Germanistik und Geschichte an der Universität Trier
• Tätigkeiten als Projektleiter und Konzepter im Bereich Lernen und Kommunikation
• Arbeitsschwerpunkte in den Bereichen Digitales Lernen, Virtual Reality, Augmented Reality und Gamification

Klaus Theis

• Diplom Sozialwissenschaftler
• Fachauditor Bildungsmanagement
• Gutachter Qualitätsmanagement
• Trigon zertifizierter Coach (DGSV)
• Aus- und Fortbildung in unterschiedlichen sozialpsychologischen Bereichen

Dr. Rainer Wensing

• Studium der Psychologie, Soziologie und Pädagogik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
• Promotion in Psychologie
• Coach im Bereich der Persönlichkeitsbildung, Führung, Schul-/Unternehmensentwicklung und Personalweiterbildung
• Lizenztrainer für Stressbewältigungs- und Entspannungstrainings (Betriebliches Gesundheits- und Eingliederungsmanagement)

Projekt Weißer Briefkasten

Das Projekt 'Weißer Briefkasten' ist eine Arbeitsgemeinschaft am Center for Advanced Internet Studies (CAIS), die Hilfen für die Opfer von Hate Speech und Cybermobbing entwickelt. Seit 2020 fungiert diese CAIS-Arbeitsgemeinschaft neben dem BKA als Praxispartner im Forschungskolleg SecHuman ('Sicherheit für Menschen im Cyberspace').

https://www.cais-research.de/ags/weisser-briefkasten-hilfe-fuer-die-opfer-von-hassbotschaften/
https://sechuman.ruhr-uni-bochum.de/

Erasmus-Projekt DigiTeach

Das Erasmus-Projekt 'DigiTeach' beschäftigt sich auf europäischer Ebene mit der Entwicklung digitaler Unterrichtsmedien.

https://www.digiteacheurope.eu/#